contoh rancangan pelaksanaan pembelajaran

MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah                                :  MTs

Mata Pelajaran                        :  SKI

Kelas / Semester                      :  VII / 2

Jumlah Pertemuan                   :  Pertemuan 1 ( 17 Menit )

Standar Kompetensi         : Memahami sejarah Perkembangan islam pada masa khulafaur             rasyidin

Kompetensi Dasar                   :  Meneladani gaya kepemimpinan khulafaur rasyidin

Indikator                                 : 

a)      Mendeskripsikan gaya kepemimpinan khalifah Abu bakar As shiddiq

b)     Mendeskripsikan gaya kepemimpinan khalifah umar bin khottob

c)      Meneladani gaya kepemimpinan kholifah utsman bin affan

d)     Meneladani gaya kepemimpinan kholifah Ali bin abi tholib

Tujuan pembelajaran               :

Setelah mempelajari materi pelajaran dengan metode The company you keep, Guided teaching, Crossword Puzzle siswa dapat mesdeskrepsikan gaya kepemimpinan khalifah Abu bakar as shiddiq dan umar bin Khottob.

Materi ajar                               :

1.      Cakupan materi

a)      Gaya kepemimpinan Khalifah Abu bakar as shiddiq

b)     Gaya kepemimpinan Khalifah Umar bin Khottob

c)       Gaya kepemimpinan kholifah utsman bin affan

d)      Gaya kepemimpinan kholifah Ali bin abi tholib

Nilai / Karakter                       :

                        Tanggung Jawab

                        Lemah lembut

                        Peduli sosial

Metode pembelajaran              :  

The company you keep

                                                            Guided teaching

                                                            Crossword Puzzle

Kegiatan Pembelajaran           :

1.         Pendahuluan   : ( 5 menit )

a.       Guru memberi salam kepada seluruh siswa

b.       Ketua kelas diminta untuk memimpin do`a sebelum pelajaran dimulai

c.       Guru menuliskan kata P – O – W – E – R dipapan tulis kemudian seluruh siswa disuruh menyebutkan kata – kata dari huruf – huruf tersebut dalam jangka waktu 1 menit

d.      Siswa diberi pertanyaan yang menyangkut materi sebelumnya dan hubungannya dengan materi yang akan dipelajari

e.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2.                   Kegiatan inti  : ( 10 menit )

a.       Eksplorasi ( 3 menit )

                                                             I.            Guru menyuruh seluruh siswa untuk memilih antara  khalifah abu bakar dan umar  berdasarkan yang paling mereka senangi

                                                          II.            Guru mengelompokkan siswa dari hasil pilihannya tersebut

                                                       III.            Guru memberikan materi tentang gaya kepemimpinan abu bakar atau  umar pada masing – masing kelompok sesuai dengan pilihannya

                                                       IV.            Siswa diskusi tentang gaya kepemimpinan khalifah yang mereka pilih

b.      Elaborasi   ( 3 menit )

I.             Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka wawasan pada masing – masing kelompok  tentang topik yang mereka bahas

II.          Masing – masing kelompok dibagi menjadi 2 Team untuk mempresentasikan hasil diskusinya dengan catatan tiap kelompok ada tim kontra dan tim pro

III.       Tim kontra mempresentasikan kemudian tim pro menanggapi

IV.       Guru memberikan kesimpulan

c.       Konfirmasi ( 3 menit )

I.             Guru memberikan teka teki silang yang kosong pada seluruh siswa

II.          Guru memberikan pertanyaan – pertanyaan kepada siswa untuk mengisi teka – teki silang yang masih kosong tersebut

III.       Siswa mengisi teka teki silang tersebut sesuai dengan indikator yang diberikan

IV.       Guru meminta kembali puzzle yang diberikan kepada seluruh siswa tersebut 

3.             Penutup          : ( 3 menit )

a)      Guru memberikan kesimpulan atas materi pembelajaran yang telah dipelajari

b)      Guru memberikan sebuah pertanyaan tentang materi yang dipelajari

c)      Guru memberikan memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk bertanya tentang materi yang dipelajari

d)     Guru menyuruh ketua kelas untuk memimpin do`a penutup kemudian guru mengucapkan salam penutup 

Sumber belajar                        :

·         H. Darsono dan Ibrahim. 2009. Tonggak Sejarah kebudayaan Islam I. Tiga Serangkai

·         http://faridgaduh.blogspot.com/

·         http://mts-alhikmah.blogspot.com/

·         http://rowijrg.blogspot.com/

Media belajar                          :

 Buku teks

Lcd

Kartu nama

Evaluasi                                   :

·         Tes lampiran

       Guru Mapel

                                                                                                            ( Moh taufiqurrahman )